這個字有兩個讀音， 一個讀［shèng ] 意為：1.光明。 2.旺盛，興盛。 一個讀 [ chéng ] ，是姓氏。 筆劃 10 五筆 JDNT 部首 日 結構 上下結構 筆順 豎、橫折、橫、橫、橫、撇、橫折鉤、斜鉤、撇、點

晟字的讀音

這個漢字有兩種讀音，可以讀作shèng，與旺盛的盛同音；也可以讀作chéng，與成功的成同音。

讀：[ shèng ]、[ chéng ] 一、讀音[ shèng ]的釋義： 1、光明。 2、旺盛；興盛。 組詞：建晟 大晟 晟睿 大晟府 大晟詞 李友晟 王其晟 二、讀音[ chéng ]的釋義： 姓。 無組詞。 三、晟的筆順： 擴展資料 一、字源演化： 二、說文解字： 1、文言

晟字的意思

當讀作shèng的時候，本意是指正午午時的陽光，用現在通俗的話講，就是中午十二點的陽光，引申意為“興盛、旺盛”的意思，同時暗含極致的意思。《西陲石刻錄?周李君修佛龕碑》中有記載“自秦創興、于周轉晟”，這句話意思是“從秦朝開始創始，到唐朝武周時期達到興盛”，這里晟字就是取的興盛之意。

晟[shèng， chéng] 【釋義】 讀作shèng 時，本義為中午12點的日光。引申義為最高程度、最大程度。含義是旺盛，興盛或者光明。 讀作chéng 時，表示姓氏，在名字里亦可念chéng 。 【部首】:日 【筆畫】:10 【筆畫】 ： 豎、 橫折、 橫、 橫、 橫

而當用作姓氏或者名字的時候，一般讀作chéng。

是的，有兩個讀音：shèng,chéng 釋義： [shèng] 光明熾盛； 昂頭冠三山,俯瞰旭日晟。(朝陽光明熾盛。)——郝經《原古上元學士》 興盛； 自秦創興,于 周轉晟。——《西陲石刻錄·周李君修佛龕碑》 [ chéng ] 姓。 組詞： shèng：大晟、建晟、 晟睿 大

晟字的應用

Shèng字在古漢語中使用較多，組詞如晟睿，表示極大的智慧。但在當代人們日常生活中已經幾乎沒有什么應用場景了，更多時候作chéng的發音，用于人的姓名。

拼音：shèng，chéng 粵語：sing4 注音：ㄕㄥˋ ㄔㄥˊ 簡體部首：日，部外筆畫：6，總筆畫：10 繁體部首：日，部外筆畫：7，總筆畫：11 五筆86：JDNT 五筆98：JDNB 倉頡：AIHS 鄭碼：KHV 筆順編號：2511135534 四角號碼：60253 解釋： 1.晟 shèng

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晟 讀音

晟 / 讀音

shèng 1.光明。 　2.旺盛，興盛。

chéng 姓。

明晟的漢語讀音是什么

明míng

晟shèng

晟字的同音字是什么

清代陳昌治刻本『說文解字』

【卷七】【日部】晟

明也。從日成聲。承正切

晟

Sh è ng

晟

Ch é ng

晟沒有標準的組詞

可以參看字義，組：旺晟等

同音字：

shēng：升 生 阩 呏 聲 斘 枡 升 泩 狌 苼 升 珄 牲 殅 陹 笙 湦 焺 甥 鉎 鍟 聲 鼪 鵿

shéng：澠 繩 憴 縄 繉 繩 譝 

shěng：省 眚 偗 渻 

shèng：圣 勝 晠 乘 剰 盛 貹 剩 勝 嵊 琞 圣 墭 榺 蕂 賸 

未分類：竔 曻 﨡 橳

漢字：升shēng

升字骨刻文演變：

引自：丁再獻、丁蕾《東夷文化與山東·骨刻文釋讀》十九章第二節，中國文史出版社2012年2月版。

部首:十

部外筆畫:2

總筆畫:4

基本字義

1.容量單位。

2. 量糧食的器具。

3. 向上，高起，提高：～力（亦稱“舉力”）。～格。～華（a．固態物質直接變為氣；b．喻事物的提高和精

煉）。～遷。～值。～堂入室（喻人的學問造詣由淺入深，循序漸進，達到精深）。晉～。提～。

漢字：貹

拼音：shēng

字義：

1.古同”升“，向上。

2.古同”升“，容積單位。

3.同”升“，周易六十四卦卦名。

2容積單位

編輯

民間也有一種以“升”為計量單位的方法，一升是一斗的十分之一，一升米就是2000克，也就是4市斤。過去人在沒有標準度量衡的基礎上，發明了這種以容量來測量稻谷的方法，還是很好用的。有很多文學作品中揭露了地主放高利貸采取了小升（斗）出，大升（斗）進的手段欺詐農民。反映了封建社會的剝削制度。

晟怎么讀？什么意思？

晟[shèng] [chéng]

生詞本

英文解釋 - 中文解釋

英文解釋

中文解釋

基本解釋 詳細解釋 百科釋義 部首筆畫 字形結構

1. 晟 [shèng]2. 晟 [chéng]

晟 [shèng]

光明。

旺盛，興盛。

晟 [chéng]

姓。

晟作為名字用哪個讀音多

　我最近讀了一本書，使我感受很深，這本書叫做《別有用心的“同桌計劃”》。

　　文中的主人公王鐘忘，他的原名叫王一朱，是把父母的姓加在一起，中間第一是事事都爭第一的寓意。后來，為什么變成了王鐘忘呢？這是因為他小時候什么事轉眼就忘，所以父母希望用這個名字提醒他。雖然他有這樣一個壞毛病，但是他活潑開朗、積極向上的性格還是非常惹人喜愛的。

　　有一天班級里來了位新同學，還意外地成為了王鐘忘的新同學，可是王鐘忘不明白為什么要他和新來的夏阿雪同桌，不過這個謎團很快就解開了，老師告訴他：夏阿雪是單身家庭的孩子，她在父母離婚前還很活潑，可后來也變得越來越自卑了，也不愛說話了，安排你跟她同桌，是想讓你把快樂傳遞給她。王鐘忘明白了老師的用意，主動向夏阿雪問好，可是幾乎每次都碰了一鼻子的灰。于是，王鐘忘想出了一個“餿”主意，他決定改變自己“土老冒”的形象，沖入時尚前衛的浪潮中。所以，王鐘忘決定先從頭發入手，他來到理發店，經過改頭換面之后，王鐘忘走路的姿勢都不一樣了，他覺得自己像快樂男聲里的小伙子了。可是同學們都說這是個“鳥窩”，不過這還有價值的，因為夏阿雪終于笑了，她也不自卑了，有時還會跟王鐘忘開小玩笑呢！。

　　這個故事，讓我感受最深的不是王鐘忘的丟三落四，而是他對同學的那種關心，千方百計想讓別人開心的想法。在如今的社會上，競爭非常激烈，長輩們都忙工作，與我們缺少溝通，甚至把我們忽略了，所以我們要向王鐘忘學習，積極向上，把正能量傳遞給所有人。

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