方法

魚(yú)缸法則：

說(shuō)養(yǎng)在魚(yú)缸里的魚(yú)，不管養(yǎng)多長(zhǎng)的時(shí)間，生長(zhǎng)幾乎微乎其微。如果把魚(yú)放入池中，不到兩個(gè)月，可以長(zhǎng)一尺左右。
　　對(duì)孩子的教育也往往是像魚(yú)缸養(yǎng)魚(yú)一樣，百般呵護(hù)，今天喂食，明天輸氧，自己很辛苦，孩子卻似乎永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，到處怨天尤人或要找原因給孩子一推了之，殊不知是你不給孩子長(zhǎng)大的空間。因此我們要想自己的孩子健康地成長(zhǎng)，給他們一些自由活動(dòng)的空間很重要。
　　

狼性法則：

講狼的好奇心是世界上最強(qiáng)的，不講把任何事物當(dāng)成理所當(dāng)然的，必須親身親為，他不會(huì)把狼崽子在斷奶后仍留在窩里喂養(yǎng)，而是帶著他一起打獵、一起經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)，一起成長(zhǎng)，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物，了解危險(xiǎn)，從而有力的生存下來(lái)。
　　培養(yǎng)孩子要培養(yǎng)他們的興趣和好奇心，融入社會(huì)，了解環(huán)境，適者生存。
　　

南風(fēng)效應(yīng)：

說(shuō)北風(fēng)與南風(fēng)打賭，看誰(shuí)的力量更強(qiáng)大，把行人的大衣脫掉。北風(fēng)的強(qiáng)勁使行人衣服越裹越緊；而南風(fēng)輕拂動(dòng)，人們熱得就敞開(kāi)了大衣。
　　告訴人們要寬容，寬容的力量強(qiáng)于懲戒，常言道說(shuō)住的比綁住的牢，就是這個(gè)道理，因此教育孩子要少批評(píng)批評(píng)多容忍，理智處理，換位思考，體諒孩子，一定能成功。
　　

羅森塔爾效應(yīng)：

也叫“皮格瑪利翁效應(yīng)”或“期待效應(yīng)”, 是關(guān)于說(shuō)暗示的作用， 對(duì)孩子贊美、信任和期待具有一種能量，能改變孩子的行為，而獲得自信、自尊，獲得成功。 贊美和鼓勵(lì)很重要它的功效卻是巨大的，要牢記。

這就是培養(yǎng)孩子基本的幾個(gè)規(guī)則，只要老師、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)，掌握實(shí)質(zhì)，教育孩子難事不難。

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