幾乎所有教材，都是從自我介紹和打招呼開(kāi)始的。然后就是授受關(guān)系之類的，也就是誰(shuí)給了誰(shuí)什么云云。然后是動(dòng)詞的各段變化。這些自己買本教材就好了。 另外。關(guān)于多看動(dòng)漫，并不太贊同。如果你想學(xué)相對(duì)正常一點(diǎn)的日語(yǔ)的話。建議看日劇，而且是有日

現(xiàn)在很多人都對(duì)日語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，那么日語(yǔ)50音圖怎么才能快速記憶呢？今天小編教教大家日語(yǔ)50音圖趣味快速記憶法，希望對(duì)大家有所幫助。

材料/工具

日語(yǔ)50音圖

可以按以下方式書(shū)寫(xiě)： 一、第一部分 二、第二部分 書(shū)寫(xiě)的時(shí)候要注意書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)、在田字格中的占比。 擴(kuò)展資料 五十音圖平假名書(shū)寫(xiě)技巧： 1、あ行 あ：第一筆上揚(yáng)小角度；第二筆的豎要向右有一定角度；第三筆要瀟灑，筆鋒不要收的太晚，有一定弧度

方法

五十音圖速記口訣。

あ段 い段 う段 え段 お段 あ行 あ い う え お か行 か き く け こ さ行 さ し す せ そ た行 た ち つ て と な行 な に ぬ ね の は行 は ひ ふ へ ほ ま行 ま み む め も や行 や （い） ゆ （え） よ ら行 ら り る れ ろ わ行 わ （い）

利用五十音圖速記口訣。

日語(yǔ)五十音圖 五十音圖，又稱五十音，是將日語(yǔ)[1]的假名（平假名、片假名）以元音、子音為分類依據(jù)所排列出來(lái)的一個(gè)圖表。 中文名：五十音圖 外文名：日：五十音図、ごじゅうおんず 別名：五音（ごいん）、音圖（音図）等 所屬語(yǔ)言：日語(yǔ) 文字創(chuàng)

可以快速準(zhǔn)確地將一些簡(jiǎn)單的字記下來(lái)。

個(gè)人認(rèn)為日語(yǔ)最難的兩個(gè)部分，一個(gè)就是入門必須的五十音圖，再一個(gè)就是動(dòng)詞（當(dāng)初真的被快被動(dòng)詞搞瘋了，目測(cè)英語(yǔ)不好加上自學(xué)吧） 自學(xué)的話，五十音圖會(huì)了之后，跟著教材慢慢學(xué)，中國(guó)的主流教材基本就是新標(biāo)日，大家的日語(yǔ)，新編這三個(gè)。 初心

弄清楚平假名，片假名以及羅馬音之間的區(qū)別。日文基本上是由假名來(lái)表示的，而羅馬音則是假名的發(fā)音。

1.背發(fā)音 最熟悉的就是橫向記憶，あいうえおかきくけこさしすせそ朗朗上口，比較容易記憶，真 心想學(xué)日語(yǔ)，自制力正常的人都能背下來(lái)，沒(méi)有那么難。 除了橫向背誦之外，還得縱向記憶，以后學(xué)習(xí)動(dòng)詞變形的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)有用。あかさたなはまや

多花時(shí)間，多花精力，熟能生巧，學(xué)習(xí)日語(yǔ)并沒(méi)有那么難，而且有些日文跟中文一模一樣或者是變化了一點(diǎn)點(diǎn)。

首先把五十音很難背的概念拋除。 鑒于你已經(jīng)嘗試過(guò)背，我估計(jì)你是背的太急了，我當(dāng)初是兩行三天大概這樣的速度。每天早上不斷地重復(fù)的默寫(xiě)，邊寫(xiě)邊念讀音。不用著急，五十音是工具，背得很清楚的話，后面學(xué)日語(yǔ)會(huì)很流暢。 那個(gè)時(shí)候我還用的是 手

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

能不能發(fā)一個(gè)日語(yǔ)50音圖發(fā)音mp3格式給我，謝謝了！

這個(gè)是標(biāo)日入門單元的50音mp3，你百看看合適不？已上傳到百度云度盤附件，直接點(diǎn)擊我的回答內(nèi)的知綠色“點(diǎn)擊下載”即可下載。

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日語(yǔ)的五十音圖都有哪些？

五十音圖，又稱五十音，是將日語(yǔ)的假名(平假名、片假名)以元音、子音為分類依據(jù)所排列出來(lái)的一個(gè)圖表。

日語(yǔ)的每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)(拗音除外)，所以屬于音節(jié)字母。日語(yǔ)的假名共有七十一個(gè)，包括清音、濁音、半濁音和撥音。其中表示四十五個(gè)清音音節(jié)的假名，按照發(fā)音規(guī)律，可排列成表，這個(gè)假名表稱為五十音圖【五十音図】(ごじゅうおんず)。

表的縱向e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333365653833稱為"段"，每段十個(gè)假名，共有五段。橫向稱為"行"，每行五個(gè)假名，共有十行。背誦五十音圖是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)。

拓展資料

日語(yǔ)的發(fā)音相較其他語(yǔ)言其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的，上手也很快。但就最基本的五十音圖而言，最大的問(wèn)題就是記不住。那么該如何記憶五十音圖。

1、聯(lián)想記憶法：記憶假名來(lái)源的漢字。

例如「あ」來(lái)源于“安”字，「ぬ」來(lái)源于“奴”字，日語(yǔ)的假名與漢字有很深的淵源。從來(lái)源的漢字來(lái)記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。

2、感官記憶法：邊讀邊寫(xiě)調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)一同記憶。

當(dāng)抄寫(xiě)不是單純的手指工作，而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字，加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合就會(huì)強(qiáng)迫大腦進(jìn)行記憶，效果也自然會(huì)比較好。只有反復(fù)地抄寫(xiě)讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。

3、調(diào)整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應(yīng)。

待整體熟悉（就是你覺(jué)得自己都能背下來(lái)）后，這時(shí)很重要的一件事就是打亂順序再記一次。我們一般最初記憶假名時(shí)都是按照原本的順序來(lái)記的，當(dāng)順序調(diào)整后是否還能馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)對(duì)應(yīng)的假名怎么寫(xiě)，看到一個(gè)假名馬上知道該怎么念，這個(gè)時(shí)候可以結(jié)合簡(jiǎn)單的日語(yǔ)單詞、慢速聽(tīng)力來(lái)鞏固記憶。

比如當(dāng)你剛背完あ・か行后，不妨來(lái)嘗試記憶以下這些單詞：

此外，建議配合五十音圖口型操一起練習(xí)和鞏固：

4、實(shí)踐記憶法：偶像、歌詞、動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、說(shuō)明書(shū)……去接觸你能接觸到的所有日語(yǔ)。

經(jīng)歷了前3個(gè)階段后這時(shí)對(duì)五十音圖的掌握程度可以說(shuō)是比較牢固的。那么接下來(lái)就讓自己接觸更多的日語(yǔ)。一開(kāi)始不要給自己設(shè)定過(guò)高的目標(biāo)，從最簡(jiǎn)單的來(lái)。比如你喜歡的偶像、動(dòng)漫作品的名字是怎么念的；去研究一下自己喜歡的日語(yǔ)歌曲的歌詞拆分開(kāi)是怎么讀的……

日語(yǔ)五十音圖怎么學(xué)？

你好

五十音圖，它里面其實(shí)有44個(gè)音。這是日語(yǔ)的基礎(chǔ)讀音。那么應(yīng)該如何記憶呢？

這需要從日語(yǔ)文字說(shuō)起，日本從中國(guó)文字中借鑒形成了自己的平假名和片假名，但是沒(méi)有發(fā)音怎么能形成語(yǔ)言呢。于是他們就開(kāi)始為假名來(lái)命讀音。

首先，他們先取了五個(gè)元音作為基礎(chǔ)。也即a i u e o，分別將他們命為あいうえお的讀音。那么剩下的39個(gè)怎么辦呢？

日本人就抽取了8個(gè)輔音，kstnmhyw，分別與aiueo組合。

比如か き く け こ

讀音ka ki ku ke ko

比如：な に ぬ ね の

讀作：na ni nu ne no

比如：ま み む め も

讀作：ma mi mu me mo

以此類推，那么五十音假名就能全部記憶。

a i u e o

あ い う え お

k か き く け こ

s さ し す せ そ

t た ち つ て と

n な に ぬ ね の

h は ひ ふ へ ほ

m ま み む め も

r ら り る れ ろ

y や ゆ よ

w わ を

當(dāng)然，在記憶的時(shí)候有幾個(gè)比較特殊。比如r，在日語(yǔ)中發(fā)"la "音。

此外，ふ讀作"夫"和"呼"之間的音。也就是用"夫"的口型發(fā)"呼"的音。

此外，す也比較特殊，它是介于"絲"和"蘇"之間的音，讀的時(shí)候要用絲的口型發(fā)蘇的音。

希望可以幫到你

求日語(yǔ)五十音圖的手寫(xiě)體？

簡(jiǎn)介：

日語(yǔ)，文字、書(shū)寫(xiě)方式、書(shū)本(紙張等)上的表現(xiàn)方式稱為日文，是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語(yǔ)言。雖然并沒(méi)有精確的日語(yǔ)使用人口的統(tǒng)計(jì)，不過(guò)計(jì)算日本國(guó)內(nèi)的人口以及居住在日本國(guó)外的海外日裔人群，日語(yǔ)使用者應(yīng)超過(guò)一億三千萬(wàn)人。幾乎所有在日本出生長(zhǎng)大的日本國(guó)民都以日語(yǔ)為母語(yǔ)。此外，對(duì)于失聰者，有對(duì)應(yīng)日語(yǔ)文法及音韻系統(tǒng)的日本手語(yǔ)存在。

基本介紹：

日語(yǔ)復(fù)雜的書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)是其一大特征，其書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)包括了日語(yǔ)漢字（大多數(shù)的漢字又有音讀及訓(xùn)讀兩種念法）、平假名、片假名三種文字系統(tǒng)，同時(shí)也可以以日語(yǔ)羅馬字轉(zhuǎn)寫(xiě)為拉丁字母。日語(yǔ)有兩套表音符號(hào)：平假名（平仮名）和片假名（片仮名），同時(shí)也可以使用羅馬字（ローマ字）書(shū)寫(xiě)成拉丁字母。日常生活多使用假名和漢字，羅馬字多用于招牌或廣告，日語(yǔ)漢字的注音不用羅馬字而用平假名。

敬語(yǔ)：

日本人發(fā)展了一個(gè)具有完整體系的敬語(yǔ)，日語(yǔ)叫做敬語(yǔ)，它用以表示談話者對(duì)談話對(duì)象的尊重。這里涉及不同程度的語(yǔ)言，敬語(yǔ)的熟練使用者有廣泛的可供選擇的詞匯和表達(dá)方式，以便產(chǎn)生所希望的禮貌程度。一個(gè)簡(jiǎn)單的句子可以有20多種表達(dá)方式，這要取決于談話者與談話對(duì)象之間的相對(duì)地位關(guān)系。決定談話的恰當(dāng)禮貌程度有相當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性，因?yàn)橄鄬?duì)地位關(guān)系是由許多因素的復(fù)雜組合來(lái)決定的，如社會(huì)地位、級(jí)別、年紀(jì)、性別、甚至替別人幫過(guò)忙或欠別人人情。兩個(gè)人初次見(jiàn)面，不了解對(duì)方屬于哪個(gè)階層，或其社會(huì)地位看似相同，有一種可供使用的中性的e68a84e799bee5baa631333365646261或中等級(jí)語(yǔ)言。總體來(lái)說(shuō)，婦女比男士?jī)A向于使用更禮貌的語(yǔ)言，而且使用的場(chǎng)合更多。

日語(yǔ)“五十音圖”的意思以及讀法是什么？

日本的五十音符就和中文的拼音一個(gè)意思，你學(xué)會(huì)了拼音就會(huì)讀漢字，你學(xué)會(huì)了五十音圖也就可以讀日語(yǔ)文章了。讀法分平假音和片假音。

五十音圖，又稱五十音，是將日語(yǔ)的7a686964616fe59b9ee7ad9431333363393732假名（平假名、片假名）以元音、子音為分類依據(jù)所排列出來(lái)的一個(gè)圖表。表的縱向稱為“段”，每段十個(gè)假名，共有五段。橫向稱為“行”，每行五個(gè)假名，共有十行。五十音圖和英文的二十六個(gè)字母一樣，是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)。

簡(jiǎn)介：

日語(yǔ)的每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)（拗音除外），所以屬于音節(jié)字母。日語(yǔ)的假名共有七十一個(gè)，包括清音、濁音、半濁音和撥音。其中表示四十五個(gè)清音音節(jié)的假名，按照發(fā)音規(guī)律，可排列成表，這個(gè)假名表成為五十音圖【五十音図】（ごじゅおんず）。表的縱向稱為【段】，每段十個(gè)假名，共有五段。橫向稱為【行】，每行五個(gè)假名，共有十行。各行各段的假名均以第一個(gè)假名命名，如あ行、か行、さ行……あ段、い段、う段……五十音圖中，「い」「え」各出現(xiàn)了3次，「う」出現(xiàn)2次，所以實(shí)際只有四十五個(gè)假名。撥音「ん」不屬于清音，但習(xí)慣上來(lái)看列入清音表中。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)假名發(fā)音時(shí)，切莫與漢語(yǔ)拼音等同起來(lái)。一般日語(yǔ)工具書(shū)都是按五十音圖排列，日語(yǔ)動(dòng)詞等詞尾變化也跟行段密切相關(guān)，因此學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，必須會(huì)背誦五十音圖。熟記各行各段假名。 且橫向，縱向都需要熟記。

平假音

や段 ゆ段 よ段

か行 きゃ(kya) きゅ(kyu) きょ(kyo)

が行 ぎゃ(gya) ぎゅ(gyu) ぎょ(gyo)

さ行 しゃ(sha) しゅ(shu) しょ(sho)

ざ行 じゃ(ja) じゅ(ju) じょ(jo)

た行 ちゃ(cha) ちゅ(chu) ちょ(cho)

だ行 ぢゃ(ja) ぢゅ(ju) ぢょ(jo)

な行 にゃ(nya) にゅ(nyu) にょ(nyo)

は行 ひゃ(hya) ひゅ(hyu) ひょ(hyo)

ば行 びゃ(bya) びゅ(byu) びょ(byo)

ぱ行 ぴゃ(pya) ぴゅ(pyu) ぴょ(pyo)

ま行 みゃ(mya) みゅ(myu) みょ(myo)

ら行 りゃ(rya) りゅ(ryu) りょ(ryo)

片假音

ヤ段 ユ段 ヨ段

カ行 キャ(kya) キュ(kyu) キョ(kyo)

ガ行 ギャ(gya) ギュ(gyu) ギョ(gyo)

サ行 シャ(sha) シュ(shu) ショ(sho)

ザ行 ジャ(ja) ジュ(ju) ジョ(jo)

タ行 チャ(cha) チュ(chu) チョ(cho)

ダ行 ヂャ(ja) ヂュ(ju) ヂョ(jo)

ナ行 ニャ(nya) ニュ(nyu) ニョ(nyo)

ハ行 ヒャ(hya) ヒュ(hyu) ヒョ(hyo)

バ行 ビャ(bya) ビュ(byu) ビョ(byo)

パ行 ピャ(pya) ピュ(pyu) ピョ(pyo)

マ行 ミャ(mya) ミュ(myu) ミョ(myo)

ラ行 リャ(rya) リュ(ryu) リョ(ryo)

注意事項(xiàng)

日語(yǔ)的發(fā)音與中國(guó)話有很大不同，其中之一就是氣聲的程度。因?yàn)橛辛_馬字拼音，所以一般人都按中國(guó)漢語(yǔ)拼音來(lái)讀。所以離日語(yǔ)發(fā)音差距很大。日語(yǔ)的氣聲本來(lái)就沒(méi)有中國(guó)話那么重，尤其不在詞首時(shí)。かたぱ這三行字母，在詞首時(shí)已經(jīng)比中國(guó)話要略輕一些，不在詞首時(shí)更輕，輕到誤認(rèn)為濁化了的地步。所以很多人無(wú)法理解，認(rèn)為是變音，其實(shí)沒(méi)有發(fā)生變音。本來(lái)日語(yǔ)的這三行字母就不該用中國(guó)話的ka（卡）、ta （他）、pa（爬）來(lái)發(fā)音。從反面來(lái)看，日本人學(xué)習(xí)中文時(shí)，教師一定會(huì)提醒他發(fā)氣聲時(shí)用力一些。為了掌握在三行字母的發(fā)音，可以練習(xí)ka和ga中間的音， ta和da，pa和ba中間的音。開(kāi)始好多人都提出這個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后就會(huì)適應(yīng)的。千萬(wàn)注意有關(guān)這方面的問(wèn)題。這是日語(yǔ)的非常提出的特點(diǎn)，如果掌握不好，即使再熟練，也一聽(tīng)就是外國(guó)人說(shuō)的日本話，聽(tīng)起來(lái)是非常別扭的。日本人能夠很好地區(qū)分氣聲弱化和濁音的區(qū)別，我們只能在長(zhǎng)期訓(xùn)練中掌握其特點(diǎn)。

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