嚴格的考試是要復合分數的，第一條老師打的分數，第二次是復核老師統計得分數之后劃上的

總分下面畫兩道橫線很可能是之前紙質閱卷時代“合分”與“復核”遺留下來的習慣。簡單地說，第一次合出來的總分下畫一杠表示總分，復核后再畫一杠表示已經復核。久而久之老師也習慣在總分下畫兩道杠了。一代師生，又一代師生地往下流傳。

其實我并不知道。 但我猜測，剛當老師的人見別的老師都這樣改，于是也跟風，，于是便一直就有了兩條杠。 1.醒目 2.是由等于號演變過來的 3.老師的個人喜好 4.紙質閱卷時代“合分”與“復核”遺留下來的習慣。簡單地說，第一次合出來的總分下畫一杠表

不知道大家有沒有留意到，每次老師在考試分數下面都畫兩條橫線，這究竟是為什么呢？是老師為了防止學生修改分數？還是老師習慣使然，其實都不是真正的原因，下面就來聊一聊為什么考試分數下面有兩條橫線？

傳統的人工閱紙質試卷時為了提高效率都是好幾個老師流水作業，每個老師都只閱固定的一個或幾個大題。每個老師閱完一個大題后都會在大題旁邊寫上該大題的總得分。然后當整本試卷都閱完后會將所有大題的得分匯總得到最終的總分。 總分下面畫兩道橫

為什么考試分數下面有兩條橫線？

學生時代過來的我們大概最熟悉的就是試卷了，中國的孩子都是在試卷里打天下的，可是你有沒有注意過老師在試卷的分數底下都要畫兩條橫線，你想知道這是什么原因嗎？ 嗯，我找來猜測一下吧，兩天平行的線代表著老師對于判分的公平公正，畢竟在老師

傳統的人工閱紙質試卷時為了提高效率都是好幾個老師流水作業，每個老師都只閱固定的一個或幾個大題。每個老師閱完一個大題后都會在大題旁邊寫上該大題的總得分。然后當整本試卷都閱完后會將所有大題的得分匯總得到最終的總分。

轉載自百家號作者：時尚男女秀 說到考試，很多人心里都是戰戰兢兢的。每次考完試之后，拿到試卷看到自己的分數的時候，真是有時歡喜，有時愁。但是看到分數的時候，你們有沒有注意到：每個老師都喜歡在分數下面劃上兩條斜橫線。你們是不是和小范

總分下面畫兩道橫線很可能是之前紙質閱卷時代“合分”與“復核”遺留下來的習慣。簡單地說，第一次合出來的總分下畫一杠表示總分，復核后再畫一杠表示已經復核。

剛開始的時候是沒有的，第一次加雙橫線是一張100分的試卷。為了表揚滿分的學生，老師加了記號，也為了鼓勵學生再接再厲。起一個強調的作用。

在實行網上閱卷之前，中小學大型考試的試卷的主觀題部分都是約30份一本，密封裝訂在一起的。而客觀題是通過答題卡上機閱卷的。

分數下面第一條橫線是匯總試卷總分之后劃上 第二條橫線是復核（二次核對）之后確認成績無誤之后添加上的 現如今為了方便計分，一般直接打兩個橫線

主觀題每個題目前面會有題號和得分框，二卷卷首也會有帶著題號的空白表格。批改一般是按題目分工，即某部分老師專門負責批改某一道試題——這樣有利于統一評分標準。批改之后，要將單題得分填在題目前的得分框中，同時也應該填寫在卷首的表格中。

總分下面畫兩道杠是之前紙質閱卷時代“合分”與“復核”遺留下來的習慣。 關于合分 在實行網上閱卷之前，中小學大型考試的試卷的主觀題部分都是約30份一本，密封裝訂在一起的。而客觀題是通過答題卡上機閱卷的。 二卷中主觀題每個題目前面會有題號和

全部試題改完之后，題頭和卷首的表格中就會有多個題目的單題得分，接下來就是“合分”。合分后總分下面要畫一道杠——這是有必要的，因為有些較低的個位數總分有可能和單題的得分相當。如果試卷上沒有印制得分框，這一道杠就會更加必要。

第一次合分，第二次復核。嚴格意義上來說，連在一起的兩道杠所標識的分數應該作廢，因為合分和復核是兩個過程，合分在復核之前，所以這兩道線嚴格意義上講是不能亂畫的。不過現在成為了一種習慣。

合分之后還要有人另行復核一遍，防止出錯，這叫“復核”（也叫“核分”），“復核”就是重復“合分”的工作，如果有錯誤則改正過來；沒有錯誤，就在總分下再畫第二道杠，表示總分復核過了。“復核”也是很有必要的，原來教書時參與閱卷的時候，偶爾總會找出之前的合分錯誤。

傳統的人工閱紙質試卷時為了提高效率都是好幾個老師流水作業，每個老師都只閱固定的一個或幾個大題。每個老師閱完一個大題后都會在大題旁邊寫上該大題的總得分。然后當整本試卷都閱完后會將所有大題的得分匯總得到最終的總分?？偡忠话愣紩懺?/p>

至于平時的小考，因為歷次大型考試發回來的試卷都是總分下面兩道杠，估計慢慢地老師也就習慣了，即使沒有上面復雜閱卷流程的小考，老師也習慣在總分下畫兩道杠了。一代師生，又一代師生地往下流傳。

改卷子,分數的橫杠寫成斜杠給分嗎? 答:應該給分。 因為斜杠“/”本身就代表分數線， 所以應該給分。

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老師在判完卷子以后，為什么都要在分數下面畫兩個紅線？

總分下面畫兩道杠是之前紙質閱卷時代“合分”與“復核”遺留下來的習慣。

關于合分

在實行網上閱卷之前，中小學大型考試的試卷的主觀題部分都是約30份一本，密封裝訂在一起的。而客觀題是通過答題卡上機閱卷的。

二卷中主觀題每個題目前面會有題號和得分框，二卷卷首也會有帶著題號的空白表格。批改一般是按題目分工，即某部分老師專門負責批改某一道試題，這樣有利于統一評分標準。批改之后，要將單題得分填在題目前的得分框中，同時也應該填寫在卷首的表格中。

全部試題改完之后，題頭和卷首的表格中就會有多個題目的單題得分，接下來就是“合分”。

合分后總分下面要畫一道杠——這是有必要的，因為有些較低的個位數總分有可能和單題的得分相當。如果試卷上沒有印制得分框，這一道杠就會更加必要。

合分之后還要有人另行復核一遍，防止出錯，這叫“復核”（也叫“核分”），“復核”就是重復“合分”的工作，如果有錯誤則改正過來；沒有錯誤，就在總分下再畫第二道杠，表示總分復核過了。

“復核”也是很有必要的，原來教書時參與閱卷的時候，偶爾總會找出之前的合分錯誤

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簡單地說，第一次合出來的總分下畫一杠表示總分，復核后再e68a84e799bee5baa6e79fa5e9819331333431363630畫一杠表示已經復核。

這個傳統在師生間一代又一代地向下流傳。逐漸地，即使小考試，也有越來越多的老師習慣在總分下畫兩道橫線，由此形成了考試分數下畫兩條橫線的習慣~

小學老師批改試卷，為什么分數下畫兩條

我認為是，提醒之意。你自己看看考了多少分

為什么老師在批閱卷子后打分的時候會習慣性的在分數下劃上兩道橫線？

這是老師評定的成績

終于知道為什么老師會改卷后打分數的下面畫個等號了

傳統的人工閱紙質試卷時為了提高效率都是好幾個老師百流水作業，每個老師都只閱固定的一個或幾個大題。每個老師閱完一個大題后都會在大題旁邊寫上該大題的總得分。然后當整本試卷都閱完后會將所有大題的得分匯總得到最終的總分。度總分一般都會寫在試卷的最上方靠近中線的地方。為了和其他大題的得分區別開，總分都會寫的很大。而總分下畫兩條橫線的目的只是為了讓總分更醒目而已。

另外最重要的一點是：真的如上面大腳趾目的說法那樣！一代老師傳一代。

最初的時候，打版分其實還會進行一個合分審核的，防止出錯，這叫“復核”（也叫“核分”），如果有錯誤則改正過來；沒有錯誤，就在總分下再畫第二道杠，表權示總分復核過了。到了后來，由于習慣，平時的小考作業等等涉及分數的，老師也就習慣在總分下畫兩道杠了。

改卷子,分數的橫杠寫成斜杠給分嗎?

改卷子,分數的橫杠寫成斜杠給分嗎?

答:應該給分。

因為斜杠“/”本身就代表分數線，

所以應該給分。

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