方法

一、觸覺
嬰兒期的寶寶通過對手或玩具的吸吮、咬、等動作來探索世界，同時，通過手、腳、皮膚的觸覺感知，體會冷暖、輕重、大小、粗細、軟硬、質(zhì)地及形狀，加深對周圍事物的認知，使更多信息儲存入大腦。
爸爸媽媽做法：很多父母都知道鍛煉寶寶手的能力，是在促進他們的智力發(fā)育，但容易忽略的一點是，觸覺是皮膚的所有感觸，包括對冷暖變化的感知，對不同質(zhì)地的感受等。比如很多父母不讓寶寶動熱的東西，這樣做的結(jié)果是有的寶寶對熱一點的水就不喝，他會說“燙”，其實這不是燙的感覺，如果寶寶有機會用手摸摸盛著不同溫度水的杯子，他就會知道什么是冷、溫、熱、燙等，當(dāng)然，體會燙的感覺要以不燙傷皮膚為前提。如果爸爸媽媽允許寶寶光腳走路，當(dāng)他走在床上、地毯上、或者不小心踩到一塊小積木，觸覺經(jīng)驗是很不同的，讓寶寶接受不同觸覺，也就是接受了更多的刺激，對大腦信息存儲和提取很有幫助。

二、聽覺
右腦是音樂腦，音樂的聯(lián)想能激發(fā)人的創(chuàng)造力。寶寶聽到自然界的流水聲、鳥叫聲、不同物體的敲擊聲等，能夠?qū)?jié)奏和聲音產(chǎn)生感知反應(yīng)。
爸爸媽媽做法：父母可以用小石子、豆、米裝到塑料瓶中制作成簡單的打擊樂器，用來鍛煉寶寶的節(jié)奏感和聽覺，促進右腦發(fā)育。
每個家庭都有播放音樂的條件，父母可以選擇智力音樂按照節(jié)奏類型稍做編輯，根據(jù)寶寶不同的生活環(huán)節(jié)選擇不同的智力音樂做背景，使孩子在潛移默化中右腦得到很好的訓(xùn)練。

三、視覺
寶寶一出生就有視覺功能。在“看世界”的過程中，寶寶逐步學(xué)會認識周圍事物的名稱、顏色、形狀、大小，以及不同的用途。
爸爸媽媽做法：將混在一起的彩色珠子放到寶寶面前，讓他挑出同樣顏色的珠子，或者準(zhǔn)備兩副相同的卡片，讓寶寶給卡片配對，這些簡單的游戲不僅能提高寶寶的認知，還能逐步提高觀察力、辯識能力及手眼協(xié)調(diào)能力等。

四、嗅覺和味覺
在5大感官的訓(xùn)練中，嗅覺和味覺訓(xùn)練是最適合家庭環(huán)境的。
爸爸媽媽做法：快樂的氣味和味道更多的來自于家庭，不妨在好菜上桌后先讓寶寶聞個夠。

五、本體感
本體感是讓寶寶通過不同的位置、姿勢，體會空間變化、體位變化等，增強右腦細胞的活性，使右腦范疇中的大運動協(xié)調(diào)能力、空間認識能力、平衡能力、注意力得到改善。
爸爸媽媽做法：寶寶們都喜歡玩滑梯，很多父母帶寶寶玩滑梯時，不讓他趴著滑，認為這樣不安全，可這種下滑的方式對促衡感很有幫助，對空間、立體、感知能力都有改善。父母如果做好保護措施，并且不影響其他寶寶就可以了。

只要爸爸媽媽們可以做到以上的幾點，那么寶寶的右腦就能夠更加迅速、健康的發(fā)展。

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