今年《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，未來(lái)家庭教育指導(dǎo)師的需求量會(huì)大大增加。但是現(xiàn)在家庭教育的市場(chǎng)仍未成熟，行業(yè)內(nèi)部亂象頻發(fā)，甚至有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)涉及虛假宣傳，更有一部分人借著家庭教育的幌子，換一種形式進(jìn)行補(bǔ)課，違背了“雙減”政策。

針對(duì)這一情況，全國(guó)政協(xié)委員提出建議，要加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定，建立白名單和黑名單制度，將行業(yè)亂象扼殺在搖籃里，并且要發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，深入調(diào)查家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)市場(chǎng)，積極整頓，并不斷進(jìn)行規(guī)范。

全國(guó)政協(xié)委員、上海市政協(xié)科技教育委員會(huì)副主任胡衛(wèi)注意到家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的宣傳廣告，“不了解不知道，一了解嚇一跳，現(xiàn)在各類家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)證書(shū)可以說(shuō)是滿天飛了”。

胡衛(wèi)了解到，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在的家庭教育培訓(xùn)證書(shū)紛紛冠上“權(quán)威部門認(rèn)證”或各類行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)認(rèn)證的頭銜，其中多數(shù)都只是由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行頒發(fā)，并未受國(guó)家或行業(yè)專家的認(rèn)可。而且有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)極力宣傳“速成班”、“高薪”，以此來(lái)吸引別人報(bào)班。總之，家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)市場(chǎng)可謂魚(yú)龍混雜、泥沙俱下

胡衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過(guò)度營(yíng)銷造成新的社會(huì)焦慮。有的機(jī)構(gòu)將家庭教育指導(dǎo)師渲染為缺口巨大的“高薪金飯碗”，推銷各類“高價(jià)班”攫取暴利；有的機(jī)構(gòu)則刻意歪曲立法本意，宣稱家長(zhǎng)須“持證上崗”，向家長(zhǎng)兜售各類家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)。

“還有的家庭教育指導(dǎo)異化成了學(xué)科‘私教護(hù)身符’。”胡衛(wèi)認(rèn)為，隨著國(guó)家“雙減”政策的落實(shí)和推進(jìn)，在學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)減少的同時(shí)，一些“私人教師”改頭換面，以“家庭教育指導(dǎo)”之名繼續(xù)行學(xué)科補(bǔ)習(xí)之實(shí)。

胡衛(wèi)認(rèn)為，這種直接面對(duì)孩子進(jìn)行“家庭教育指導(dǎo)”乃至變相補(bǔ)課的行為，既不符合家庭教育促進(jìn)法對(duì)家庭教育指導(dǎo)的定義，也違反了“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定，對(duì)“雙減”實(shí)施成效產(chǎn)生了對(duì)沖。

“家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)問(wèn)題初露端倪，如不盡早加以規(guī)范，將背離家庭教育的立法初衷，成為新的逐利產(chǎn)業(yè)。”胡衛(wèi)說(shuō)。

作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，民進(jìn)中央副主席朱永新一直在關(guān)注家庭教育。他認(rèn)為，家庭教育促進(jìn)法頒布施行后，在一定程度上帶火了家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)。朱永新說(shuō)，在中國(guó)高校開(kāi)設(shè)家庭教育研究生課程和本科生課程的高校較少，中國(guó)的家庭教育專家隊(duì)伍資源非常有限，在教學(xué)一線中成長(zhǎng)起來(lái)的真正優(yōu)秀家庭教育專家資源尤為稀缺。

面對(duì)魚(yú)龍混雜的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)市場(chǎng)，他建議，要制定家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)規(guī)范，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量、課程內(nèi)容、專家背景，進(jìn)行嚴(yán)格審查和認(rèn)定，建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)白名單和黑名單制度。

胡衛(wèi)認(rèn)為，要發(fā)揮政府、社會(huì)的主導(dǎo)作用，規(guī)范家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)市場(chǎng)。他建議，要強(qiáng)化政府主渠道作用，發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)“正規(guī)軍”和“主力軍”的作用，切實(shí)加大人財(cái)物力投入，將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入公共服務(wù)范疇；同時(shí)要牽頭整合各種學(xué)校和社區(qū)資源，做大做強(qiáng)各類“家長(zhǎng)學(xué)校”。

胡衛(wèi)說(shuō)，要秉持社會(huì)公益性原則，大力整治家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)行為。結(jié)合“雙減”工作的推進(jìn)，適時(shí)將家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)立列為行政許可項(xiàng)目，明確歸口部門、加強(qiáng)行業(yè)管理。切實(shí)強(qiáng)化對(duì)家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管工作，重點(diǎn)打擊各類無(wú)證經(jīng)營(yíng)、價(jià)格欺詐、虛假宣傳和變異學(xué)科培訓(xùn)等行為。

胡衛(wèi)建議，民政部門要督促相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)加強(qiáng)行業(yè)自律自查，不得參與舉辦營(yíng)利性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，同時(shí)嚴(yán)把培訓(xùn)資質(zhì)的“入口關(guān)”和培訓(xùn)質(zhì)量的“出口關(guān)”。

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