應(yīng)對校園欺凌的方法： 1，在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強(qiáng)后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。 2，大聲地提醒對方，他們

你身邊有校園欺凌的現(xiàn)象發(fā)生嗎，你知道作為一個學(xué)生如何預(yù)防校園欺凌事件嗎?不要擔(dān)心，小編跟你分享一些方法解去應(yīng)對預(yù)防校園欺凌事件。

方法

首先呢你需要擁有正直且善良的品性，與周圍的同學(xué)友好相處，校園欺凌很多時候是因為同學(xué)間的矛盾所產(chǎn)生，所以預(yù)防校園欺凌，首先需要做的就是盡量與身邊的人保持良好的關(guān)系。

校園欺凌一直是學(xué)生教育時代不可忽視的一個問題，學(xué)生時期不管是霸凌者還是受欺者都會對未來進(jìn)入社會產(chǎn)生或多或少不好的影響。想要治理校園霸凌現(xiàn)象從三方面入手:1.學(xué)校要有完善的監(jiān)督管理措施，嚴(yán)格的規(guī)定加上攝像頭等輔助工具，保障在校園視線

其次，遇事多忍讓，不要強(qiáng)出頭，任何事情都不要斤斤計較，大度為人，這樣別人很難對你產(chǎn)生仇視心理，做到有效的校園欺凌預(yù)防工作。

你好， 為構(gòu)建和諧校園,我認(rèn)為預(yù)防校園欺凌的具體措施有以下幾條： 1、給孩子的穿戴和學(xué)習(xí)用品盡量低調(diào)，不要過于招遙 2、教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強(qiáng)悍的同伴；在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。 3、教育孩子上

學(xué)會尊重他人，低調(diào)做人，低調(diào)行事，個性太過高傲或者說話做事太過高調(diào)都很容易引起他人的不滿與孤立，甚至被教訓(xùn)，因此，為了防止被校園欺凌，做一個低調(diào)的人是很有必要的。

近些年來在應(yīng)試教育的沖擊下，許多學(xué)校重視知識教育，輕視法制與規(guī)則教育，忽視生命、尊重與心理教育，由于很多國家實行的是九年制義務(wù)教育，受害者會長期受到欺凌。 “欺凌者”由于長期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心

增加安全防范的意識，身上準(zhǔn)備一些保護(hù)自身安全的設(shè)施，放學(xué)回家盡量繞開小道走人比較多的道路，做到有效的預(yù)防校園欺凌。

挪威校園欺凌實拍鼓勵學(xué)校對校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則，對學(xué)生行為進(jìn)行，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于2002年通過了一個宣言，號

提高自身的安全防范能力，可以去學(xué)習(xí)一些防身技能如跆拳道拳擊等，既可以保護(hù)自己，又可以鍛煉身體。

公安民警可定期到校園，開展青少年保護(hù)相關(guān)法律知識教育講座；加強(qiáng)對青少年學(xué)生心理知識教育和心理技能訓(xùn)練，提高學(xué)生處世經(jīng)驗和能力。 對于已經(jīng)發(fā)生的校園欺凌事件，符合立案條件的，應(yīng)當(dāng)及時立案查處；對于達(dá)不到追究法律責(zé)任的欺凌事件，公安

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六年級道德與法治中針對校園欺凌案國家出臺了哪些措施？

首先，在各個教育局和學(xué)校出臺文件，相關(guān)部門必須重視起來。其次，有預(yù)防未成年人犯罪法來對未成年人進(jìn)行心理教育。

校園欺凌心 理輔導(dǎo)案例 班主任該怎么做 措施

　　按照《教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[]22)和《教委關(guān)于在全教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》(X教委辦〔〕XX)精神，依據(jù)《XX區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。　　一、治理活動目的　　通過專項治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園?！　《⒅卫砘顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組　　組長：XXX　　副組長：XXX、XXX　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX　　三、安排及要求　　本次專項治理分為兩個階段。　　第一階段：宣傳學(xué)習(xí)教育XXX年X月-X月?！　?一)開展教育。學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于X月XX日前制定《XXX學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。　　1.專題教育啟動儀式。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)在XX月XX日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》和XXX校長講話?！　?.專題宣傳學(xué)習(xí)活動。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[]22)和《教委關(guān)于在全教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》(X教委辦〔〕XX)精神，依據(jù)《XX區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》文件，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題——“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識”，時時警醒師生?！　?.主題班會教育。學(xué)校組織各班在XX月XX日開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識”為主題的班會教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識到校園欺凌行為的危害性。同時適當(dāng)開展品德和安全教育?！　?.法制教育。學(xué)校將由校長小組協(xié)調(diào)(時間另定)，邀請XXX派出所、XXX司法等部門專業(yè)人士到校，在全校開展法制教育?！　?.承諾簽名活動。學(xué)校XXX將組織所有XXX于X月XX日進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。　　6.學(xué)校德育處協(xié)調(diào)心理健康主管教師XXX，根據(jù)《心理工作計劃》，協(xié)同班主任，適時適當(dāng)?shù)貙θW(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體，并針對個別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)?！　?二)完善制度。學(xué)校由德育處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)?！　?三)加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時，及時7a64e59b9ee7ad9431333363376433向?qū)W校匯報，必要時，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹??！　?四)及時處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向*部門報案并配合立案查處。　　第二階段:自查整改總結(jié)XXXX年X月-X月?！　?.自查。學(xué)校校園欺凌治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié)，形成報告并上報。此項工作于XXXX年X月X日前完成。　　2.區(qū)縣普查。我校將按照XX區(qū)教育局的工作安排，配合搞好區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)校專項治理情況進(jìn)行全面督查，于XXXX年XX月XX日前將完成?！　?.級抽查。根據(jù)“教育督導(dǎo)部門將組織督查組對本專項治理情況進(jìn)行抽查“安排”，此工作將于XXXX年XX月XX日完成?！　】傊倚⒏鶕?jù)、XX、XX區(qū)教育督導(dǎo)委員會制定的方案和要求，認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件；如若一旦發(fā)生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

怎樣防止校園欺凌

最低0.27元/天開通百度文庫會員，可在文庫查看完整內(nèi)容>【摘要】近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的校園欺凌現(xiàn)象得到網(wǎng)絡(luò)的曝光，越來越多的施害者在*和法律的壓力下紛紛道歉甚至伏法。但是，不可否認(rèn)的是，校園欺凌現(xiàn)象在中學(xué)生群體尤其是初中學(xué)生中頻發(fā)，尤其是女生間的欺凌現(xiàn)象呈逐年上升的趨勢，校園欺凌既會對被害者帶來嚴(yán)重的身心傷害，也不利于培養(yǎng)施害者的健康人格。因此，作為德育的最主要實施者班主任，必須在日常德育管理中采取有效措施預(yù)防和遏制校園欺凌、促進(jìn)青少年身心健康成長。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)；校園欺凌；青少年；對策

學(xué)校，本應(yīng)是學(xué)生除了家庭之外最為安全的港灣。但是近年來，青少年校園欺凌現(xiàn)象頻發(fā)，一次又一次刺痛了公眾的神經(jīng)。同時，校園欺凌手段也逐步走向復(fù)雜化，如集體孤立、說人壞話、群毆羞辱、網(wǎng)絡(luò)圍攻等等，尤其是很多施害者還將整個過程發(fā)布到網(wǎng)上，使得校園欺凌案逐步成為社會關(guān)注問題。而且，校園欺凌案不僅給欺凌者和受害者乃至旁觀者帶來了嚴(yán)重的身體傷害，更會在青少年心理乃至未來的7a686964616fe4b893e5b19e31333431376563人生留下難以磨滅的陰影。因此，作為校園德育管理的最前沿——班主任，我們必須采取有效手段防校園欺凌于未然。

一、防校園欺凌于未然第一招——透過愛好糾正性格

在信息發(fā)達(dá)的環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)、游戲、影視、小說中暴力內(nèi)容屢見不鮮，難免會有個別

如何預(yù)防校園欺凌及校園欺凌應(yīng)對措施方法

預(yù)防校園欺凌：

1、給孩子的穿戴和學(xué)習(xí)用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。

2、教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強(qiáng)悍的同伴；在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突e69da5e6ba90e799bee5baa631333365653936，一旦發(fā)生及時找老師解決。

3、教育孩子上下學(xué)和活動時盡可能結(jié)伴而行；獨(dú)自出去找同學(xué)玩時，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時回家。

4、如果侵犯者偷你孩子的東西，就給孩子要帶到學(xué)校去的學(xué)習(xí)、生活用具上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。

5、教育孩子，如果他在某些方面與別人不一樣，這也沒有什么關(guān)系。盡早地讓孩子明白這一點，孩子會形成堅實的自我價值感，會認(rèn)同自己，感到自己也同樣值得尊重。

6、讓孩子參加自衛(wèi)訓(xùn)練。你也許并不希望孩子對侵犯者實施身體上的報復(fù)，但情況一旦惡化，讓孩子有自我保護(hù)的能力總是好的。這些訓(xùn)練還可以大大提高孩子的自我尊嚴(yán)，減小他成為受欺負(fù)者的可能。

7、如果欺負(fù)僅僅是口頭或網(wǎng)絡(luò)上的，告訴你的孩子不要理會那個侵犯者。有時侯，侵犯者在得不到回應(yīng)或是被欺負(fù)者并未因此而擔(dān)驚受怕的情況下，他們往往會失去興趣，事情就過去了（當(dāng)然，但愿他們不是繼續(xù)去搜尋下一個目標(biāo)）。

如果情形繼續(xù)，讓你的孩子告訴侵犯者，他給別人帶來的感受是什么，并且要求他停止他的粗暴行為。有些侵犯者面臨挑戰(zhàn)時，會收斂和停止自己的錯誤行為。

8、如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。（幼兒園的兒童可以說：你為什么打我，你這樣做是壞孩子。）這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學(xué)關(guān)注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，心虛，洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續(xù)欺凌行為的話，應(yīng)適當(dāng)自衛(wèi)，而不是忍受挨打。

自衛(wèi)的原則不是以暴制暴打回去，而是同樣起一個震攝作用，以行動告訴對方我們不是軟弱可欺的。一般欺凌者都欺軟怕硬，若看到欺負(fù)對象奮起反抗，多會心虛停止攻擊行為，而如果被欺負(fù)者默默忍受，反而會讓他更加得意忘形，從而持續(xù)攻擊行為，直到達(dá)到目的為止。如果反抗后對方仍未停止攻擊，應(yīng)該在自衛(wèi)的同時大聲呼救求助，并且尋找機(jī)會逃走，保護(hù)好自身安全是最重要的。

9、如果遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間。當(dāng)他在公共場合受到一群人脅迫的時候，應(yīng)該采取向路人呼救求助的態(tài)度，這種辦法會免去一些麻煩。真正等到事情發(fā)生之后，到了一個封閉場所里面就比較難辦了。如果呼救或者反抗的話，可能會遭來更加激烈的一些暴力。

人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對方。唯一的就是麻痹對方，順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間，尋找機(jī)會逃走，而不是準(zhǔn)備在那兒忍受一切。

受到這種暴力以后，很多人都是被威脅報案的話會受到報復(fù)，但還是應(yīng)該告訴孩子，碰到這種事情一個是不要沉默，再一個是不要再以暴易暴，要以法律的方式來解決。

10、事情發(fā)生后，父母有必要保持冷靜，并把發(fā)生的情況告訴孩子的老師、咨詢員、園長或校長?？梢韵葐枂柡⒆邮窃敢庾约喝ジ嬖V，還是由你去告訴。嚴(yán)重的暴力行為應(yīng)以法律方式來維護(hù)自身權(quán)益。

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