思維定勢是由單純經(jīng)驗(yàn)造成的。人在獲得某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)之后，在遇到同等或類似情況時(shí)，會不自覺的應(yīng)用這種經(jīng)驗(yàn)。如果應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)時(shí)很單純，或者經(jīng)驗(yàn)單一，則思維定勢的效果明顯。 經(jīng)驗(yàn)在指引我們的行為的同時(shí)，影響我們創(chuàng)新思維，這是難免的，是事物的兩個(gè)

本文我們將從以下幾個(gè)部分來詳細(xì)介紹如何跳出思維定式：想出有創(chuàng)意的點(diǎn)子、保持創(chuàng)造性思維的長期辦法、從人際交往中尋找創(chuàng)意、10 參考

工作上需要一個(gè)打破陳規(guī)的點(diǎn)子？寫書需要一種有新意的思路？別擔(dān)心，跳出思維定式也和其他任何技能一樣，都是可以通過練習(xí)慢慢培養(yǎng)的。想知道具體如何做到嗎？趕快來學(xué)習(xí)一下吧。部分 1想出有創(chuàng)意的點(diǎn)子

1952年,日本東芝電氣公司正面臨著一場嚴(yán)重的經(jīng)營危機(jī)。那時(shí)候,電扇是這家公司的重要主打產(chǎn)品,但由于消費(fèi)者選擇面的增多以及商業(yè)競爭激烈等原因,倉庫里積壓了大批的電扇無法銷售出去,公司陷入了資金周轉(zhuǎn)捉襟見肘的困境。盡管公司7萬多名員工為了

第1步：換個(gè)環(huán)境思考。

區(qū)別主要在于解決問題的方式方法 思維定勢是指使用原有已證明有效的方法解決新問題的心理傾向。比如說有位警察到森林打獵，他在野獸經(jīng)常出沒的地方隱蔽起來。忽然，一只鹿跑了出來，這位警察立即跳出灌木叢，朝天開一，并大喊：“站住，我是警

要催生創(chuàng)意，就很有必要離開一塵不變的環(huán)境，這種改變一下環(huán)境的做法在富有創(chuàng)造性的成功思想家中是非常常見的。而改變環(huán)境意味著，你去進(jìn)行一項(xiàng)特殊的活動，或者僅僅是離開一直所在的地方。

如果困守常規(guī)的工作觀念，你一定永遠(yuǎn)是一名最普通的員工，最后連這種資格也有可能喪失掉，所以一切在于重新開始。 李維是個(gè)年輕的小伙子，人品很不錯(cuò)，做起事來中規(guī)中矩，但不知為什么在生活中卻總是碰壁。先說找工作的事吧?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)普遍

去洗個(gè)澡。洗澡真的是件很神奇的事情，許多人都有過洗澡時(shí)靈感突然來襲的經(jīng)歷（當(dāng)然你把點(diǎn)子寫下來的時(shí)候就別提“我在洗澡的時(shí)候想到”云云）。如果你正在為一個(gè)點(diǎn)子抓耳撓腮，不妨去洗個(gè)澡，說不定靈感就會迸發(fā)呢。

近日，品讀了任仲然寫的《跳出思維定式的泥潭》一文，文章說到“泥潭外和泥潭里的兩個(gè)不同的人，各有各的道理，好像都沒有錯(cuò)，觀察事物的方位不同，做出的判斷就有可能南轅北轍”。 筆者認(rèn)為某些定式思維的存在，是由于自身所掌握的知識面的寬窄、

去散步。和洗澡一樣，散步也是能激發(fā)靈感的。出去走一走吧，你可以把這當(dāng)成是腦力工作前的準(zhǔn)備，甚至可以使其成為工作的一部分，喬布斯就時(shí)常邊散步邊開會和大家一起頭腦風(fēng)暴，柴可夫斯基在他創(chuàng)作的末期也常常圍著自己的村莊散步。你也去嘗試一下，看看是不是能讓靈感的泉水汩汩噴涌而出。

“思維定勢”屬心理學(xué)概念,是人們從事某項(xiàng)心理活動的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài),也是人們長期形成的一種習(xí)慣思維方向。具體來說就是人們在長期的思維過程中所形成的一種思維條件反射（投影），或者說是一種固定的思維方式。思維是人類本質(zhì)的特征，是人一切

在心理上與常規(guī)的時(shí)間與作息拉開距離。作家托妮?莫里森總是在早晨看太陽升起后再開始寫作，她覺得這樣做最能激發(fā)她的靈感。

思維定式能使思考者省去許多摸索、試探的思考步驟，不走或少走彎路，大大縮短思考的時(shí)間，提高思考的效率；還能使思考者在思考過程中感到駕輕就熟、輕松愉快。但思維定式卻不利于創(chuàng)新思考；要進(jìn)行創(chuàng)新思考，必須突破思維定式。 關(guān)在人工魚池中的

第2步：頭腦風(fēng)暴。

思維定勢是由單純經(jīng)驗(yàn)造成的。人在獲得某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)之后，在遇到同等或類似情況時(shí)，會不自覺的應(yīng)用這種經(jīng)驗(yàn)。如果應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)時(shí)很單純，或者經(jīng)驗(yàn)單一，則思維定勢的效果明顯。 經(jīng)驗(yàn)在指引我們的行為的同時(shí)，影響我們創(chuàng)新思維，這是難免的，是事物的兩個(gè)

先拋出一堆點(diǎn)子，有些點(diǎn)子乍看不靠譜，可是細(xì)細(xì)挑選后還是能發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)非常出色的。頭腦風(fēng)暴可以幫助你打開思維，而不至于一直拘束在原來的定式思維中。

1952年,日本東芝電氣公司正面臨著一場嚴(yán)重的經(jīng)營危機(jī)。那時(shí)候,電扇是這家公司的重要主打產(chǎn)品,但由于消費(fèi)者選擇面的增多以及商業(yè)競爭激烈等原因,倉庫里積壓了大批的電扇無法銷售出去,公司陷入了資金周轉(zhuǎn)捉襟見肘的困境。盡管公司7萬多名員工為了

頭腦風(fēng)暴階段不必按可行性篩選。頭腦風(fēng)暴時(shí)盡量不要給自己設(shè)限，這應(yīng)該是一個(gè)思維奔涌的階段，無論多么荒謬多么不切實(shí)際的想法，在這一階段都是可以接受的。假如你在頭腦風(fēng)暴時(shí)就被自己框住，那就不會取得很大進(jìn)展。

思維定勢的例子，天才也需要突破思維的障礙 思維定勢例子一：拿破侖滑鐵盧兵敗后 拿破侖被流放到圣赫勒拿島后，他的一位善于謀略的密友通過秘密方式給他捎來一副用象牙和軟玉制成的國際象棋。拿破侖愛不釋手，從此一個(gè)人默默下起了象棋，打發(fā)著

要允許自己發(fā)揮想象，而不要想象。不要讓自己說出這樣的話：“這是行不通的”“我們以前都沒做過這樣的事”“這個(gè)問題我們解決不了”“這個(gè)我們沒時(shí)間做”。

常識是人們在實(shí)踐生活中總結(jié)而成的經(jīng)驗(yàn)，很多時(shí)候常識有助于我們“詩意地棲居”，但有時(shí)，常識也可能會欺騙我們。 亞里斯多德看見飄落的葉子，提出“物體質(zhì)量越大，下降速度越快”這一論斷看似符合常理，卻被伽利略用鐵球?qū)嶒?yàn)推翻了?？梢?，常識有時(shí)

假如你在寫一篇小說，正對故事發(fā)展的下一階段冥思苦想，那么不妨先拋開寫作的順序，而對故事整體的發(fā)展趨勢大膽暢想一番。你甚至可以假設(shè)所有的束縛都不存在，盡自己喜歡去構(gòu)思一個(gè)故事（哪怕這意味著你要修改早先定下的結(jié)尾也在所不惜）。

思維定勢是由單純經(jīng)驗(yàn)造成的。人在獲得某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)之后，在遇到同等或類似情況時(shí)，會不自覺的應(yīng)用這種經(jīng)驗(yàn)。如果應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)時(shí)很單純，或者經(jīng)驗(yàn)單一，則思維定勢的效果明顯。 經(jīng)驗(yàn)在指引我們的行為的同時(shí)，影響我們創(chuàng)新思維，這是難免的，是事物的兩個(gè)

第3步：重新定義問題。

思維定勢是由單純經(jīng)驗(yàn)造成的。人在獲得某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)之后，在遇到同等或類似情況時(shí)，會不自覺的應(yīng)用這種經(jīng)驗(yàn)。如果應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)時(shí)很單純，或者經(jīng)驗(yàn)單一，則思維定勢的效果明顯。 經(jīng)驗(yàn)在指引我們的行為的同時(shí)，影響我們創(chuàng)新思維，這是難免的，是事物的兩個(gè)

許多有創(chuàng)意的點(diǎn)子都來源于對問題的重新審視，有時(shí)候換一種思路來看問題，你就會產(chǎn)生平時(shí)產(chǎn)生不了的創(chuàng)意。以下就是幾種幫助你重新定義問題的方法。

思維定勢是由單純經(jīng)驗(yàn)造成的。人在獲得某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)之后，在遇到同等或類似情況時(shí)，會不自覺的應(yīng)用這種經(jīng)驗(yàn)。如果應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)時(shí)很單純，或者經(jīng)驗(yàn)單一，則思維定勢的效果明顯。 經(jīng)驗(yàn)在指引我們的行為的同時(shí)，影響我們創(chuàng)新思維，這是難免的，是事物的兩個(gè)

顛倒思維。這一方法既可以從字面上來理解，也可以從引申意義上來理解。如果是從字面上來理解，我們就可以以畫畫為例，如果你覺得一幅畫很難畫，不妨把它倒過來，這時(shí)你的大腦就會跳出原來對構(gòu)圖的認(rèn)識，而更加注意具體的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這就會使你畫起來容易一些。此外顛倒思維也能用于抽象問題。

1、定義不同 思維定勢是指心理活動的一種準(zhǔn)備狀態(tài)，它影響解決問題時(shí)的傾向性。思維定勢使人們在解決問題時(shí)具有一種傾向習(xí)性，并影響問題是否順利解決。 定勢雖然有時(shí)可以促進(jìn)問題的解決，但從總體上來說是消極的，它使問題解決的思維活動變得呆

假如你正在寫一本書，但是又不知道什么時(shí)候該讓主角出場，那么你不妨可以這樣想：本來確定為主角的這個(gè)人非要成為主角不可嗎？如果換一個(gè)人做主角會怎樣？可不可以有不止一個(gè)主角呢？

思維定勢是由單純經(jīng)驗(yàn)造成的。人在獲得某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)之后，在遇到同等或類似情況時(shí)，會不自覺的應(yīng)用這種經(jīng)驗(yàn)。如果應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)時(shí)很單純，或者經(jīng)驗(yàn)單一，則思維定勢的效果明顯。 經(jīng)驗(yàn)在指引我們的行為的同時(shí)，影響我們創(chuàng)新思維，這是難免的，是事物的兩個(gè)

逆向思維。有時(shí)候，你需要從解決辦法出 ，逆向思考問題。假如你在報(bào)社的廣告部工作，你們家報(bào)紙正因?yàn)槔坏綇V告而虧損，那么你就可以從最理想的結(jié)果出發(fā)，即你們的報(bào)紙拉來好多優(yōu)質(zhì)的廣告，這樣你就一目了然，你接下來要做的，無非就是去和那些能夠提供最優(yōu)質(zhì)廣告的企業(yè)和組織聯(lián)系。

個(gè)性化寫作是作文教學(xué)的靈魂 沾益縣德澤鄉(xiāng)熱水小學(xué)：戴興德 人沒有了個(gè)性，將是一生平庸 。同樣，沒有個(gè)性化的寫作， 也是出不了好文章的。個(gè)性化作文是打破思維定勢，突破傳統(tǒng)模 式，挑戰(zhàn)一元化價(jià)值觀，審美觀的充滿靈性的活力佳作。那么， 如

第4步：空想。

思維定式能使思考者省去許多摸索、試探的思考步驟，不走或少走彎路，大大縮短思考的時(shí)間，提高思考的效率；還能使思考者在思考過程中感到駕輕就熟、輕松愉快。但思維定式卻不利于創(chuàng)新思考；要進(jìn)行創(chuàng)新思考，必須突破思維定式。 關(guān)在人工魚池中的

空想也是一種搭建思維聯(lián)系、重組思維模式以及回憶信息的途徑，這對正在試圖打破思維定式的你來說非常重要，因?yàn)樗軌蜃屇懵?lián)想到許多你平時(shí)聯(lián)想不到的東西。所以，當(dāng)你在空想的時(shí)候，靈感也可能悄然而至。

翻譯如下 思維定式 Mindset;stereotype;mind-set;mind-sets都可以 例句 If we change our physical behaviour we change our mindset; 如果改變了身體行為我們就改變了思維定式；

給自己空想的時(shí)間。關(guān)掉電腦、電視和手機(jī)，因?yàn)槿绻悴粩嗍艿礁蓴_的話，大腦就不能自由自在地聯(lián)想了。

創(chuàng)新思維的主要因素有： 1、傳統(tǒng)觀念和固定觀念 傳統(tǒng)觀念是思維創(chuàng)新的重要障礙，它頑強(qiáng)地維護(hù)著它賴以存在的實(shí)踐和社會基礎(chǔ)，反對思維對現(xiàn)存事物進(jìn)行超越。除了傳統(tǒng)觀念之外，還有一種固定觀念。它指的是人們在特定的實(shí)踐領(lǐng)域和學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)形

你也可以邊走路邊空想或邊洗澡邊空想（這也是為什么散步和洗澡有助于激發(fā)創(chuàng)造性思維），早晨起床后或晚上睡覺前也比較適合空想。

第5步：框定條件。

如果你覺得無法打破思維定式，那么不妨給自己框定一些條件。你可能覺得這聽起來很矛盾，框定條件不是應(yīng)該會思維嗎？其實(shí)不然，有時(shí)有了條件，你的思維才能打開。

這是因?yàn)榧偃鐔栴}定得太寬泛，你的思維就會有很大壓力。比如，與其問自己“如何增加廣告收入”，不如問“如何增加來自本地企業(yè)的廣告”“如何找準(zhǔn)最有可能在我們的報(bào)紙上投放廣告的企業(yè)”或者“我們的報(bào)紙能運(yùn)用什么優(yōu)勢來吸引企業(yè)投放廣告”。

雖然說你還是處在提出問題的階段，而且也還面臨許多選擇，但是這樣一來，你至少能把精力集中在一個(gè)比較具體的問題或任務(wù)上，這樣能夠幫助你想出更多有建設(shè)性的點(diǎn)子。

再舉一個(gè)例子，假如你在思考“如何才能讓我寫的青年小說與眾不同”，你就可以把問題換成“誰是我故事的主角？這個(gè)主角是不是很落俗套（比如典型的高富帥）”或者“我故事中構(gòu)建的這個(gè)魔法世界的體系是怎樣的？它是不是也和其他爛俗的魔幻小說一樣缺乏邏輯？”

或者也可以在故事中寫一個(gè)主角無法使用魔法的場景，然后描述其怎樣逃離這一困境。

第6步：做最壞打算。

恐懼往往是創(chuàng)新思維的絆腳石，恐懼會把你禁錮在原來的老路上。而當(dāng)你考慮到了最壞的結(jié)果，并為其做好了打算，那么你就可以說服自己，其實(shí)最有風(fēng)險(xiǎn)的辦法也不是不能嘗試的。

以拉廣告的例子來說，假如你想推出一種新的有助于長期招徠廣告的措施（比如改革排版或降低彩色廣告的價(jià)格等），那么你就要想到，最壞的結(jié)果無非是仍舊沒有人投放廣告，以至于損失大筆資金，你就可以對這樣的結(jié)果做好準(zhǔn)備。

以寫小說的例子來說，你最壞的結(jié)果就是沒有出版商愿意出版你的書，不過很可能因?yàn)樗麄円木褪悄欠N三流爛俗魔幻小說。

部分 2保持創(chuàng)造性思維的長期辦法

第1步：消除消極心理。

消極心理是妨礙你打破思維定式的一大障礙，所以，不要老是自我暗示缺乏創(chuàng)意或一下子否決新的想法，否則就會對自己的思維造成很大。

注意自己對新點(diǎn)子的第一反應(yīng)。當(dāng)突然想到一個(gè)很好的寫作思路時(shí)，你的第一反應(yīng)會不會是“我永遠(yuǎn)能不可能寫出那樣的故事”？如果是這樣，那么你就真的永遠(yuǎn)也寫不出來了。

無論何時(shí)，一旦你發(fā)現(xiàn)自己在用消極的態(tài)度回應(yīng)創(chuàng)意，就應(yīng)當(dāng)馬上轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極或中立的態(tài)度。例如，你可能會想“我們大概永遠(yuǎn)也不可能利用這些條件來吸引廣告商”，這時(shí)就應(yīng)馬上轉(zhuǎn)度，這樣去想“我們要試試能不能用這些條件來吸引廣告商”。

第2步：經(jīng)常鍛煉創(chuàng)造性思維。

創(chuàng)造性思維就如其他任何一門技能一樣，都是需要練習(xí)的。即使沒有實(shí)際的問題需要你動用創(chuàng)造性思維，你也要時(shí)常鍛煉，這樣，當(dāng)真正需要你打破思維定式的時(shí)刻來臨時(shí)，你就可以如魚得水了。

單詞游戲。你可以隨便從雜志或廣告牌上找一個(gè)英文單詞，比如number這個(gè)詞，你就可以打亂其字母的順序，將其變?yōu)閎emnru。這種游戲的好處在于，你的大腦會對早已熟知的信息（及單詞中的字母）進(jìn)行重組，這樣你就能訓(xùn)練大腦去建立新的聯(lián)系，從而使你在尋求解決問題的措施時(shí)能夠自如地變換角度。

將家里司空見慣的物品變做他用。這樣能夠訓(xùn)練你以不同尋常的思維來看待事物，比如：把舊靴子用來插花，或用書本做一張桌子。

第3步：改變作息。

打破一塵不變的生活，創(chuàng)意也會應(yīng)運(yùn)而生。有時(shí)即使是很小的變化也能帶來意想不到的好結(jié)果，幫助你跳出思維定式，張開想象的翅膀。

走出“舒適地帶”。去做些新鮮事吧，尤其是計(jì)劃之外的新鮮事，這樣你就可以培養(yǎng)自己應(yīng)對新情況的能力。在學(xué)習(xí)面對新情況的同時(shí)，你也可以打開思維，接觸到許多新的思想和事物，讓新鮮的思維源泉涌入你的大腦。

學(xué)會心血來潮。偶爾做些計(jì)劃之外的事情可以迫使你去適應(yīng)新環(huán)境、克服新問題。甚至在工作的時(shí)候也可以嘗試這一辦法。

從小事開始改變。比如下班后換一條路回家，或者早晨去一家新的咖啡店買咖啡。

第4步：學(xué)習(xí)另一領(lǐng)域的知識。

這樣你就可以了解不同行業(yè)的人是怎樣思維的，你又能夠從他們那里借鑒什么。這一領(lǐng)域?qū)δ銇碚f可以是一個(gè)全新的領(lǐng)域，也可以與你的老本行有點(diǎn)聯(lián)系，但是不同點(diǎn)還是要有的，這樣你才能學(xué)會用新鮮的視角來看待問題。

以拉廣告為例，你就可以去學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)的知識，來了解廣告商的想法。

以寫小說為例，你也可以去讀一些魔幻小說以外的作品，比如通俗小說、神話以及文學(xué)經(jīng)典等等。

第5步：學(xué)習(xí)新技能。

一個(gè)人越是拓寬自己的視野，就越是能建立新的思維聯(lián)系。因?yàn)榇竽X接觸的信息量越大，它就越能組合出不同尋常的主意。

去參加與自己本行無關(guān)的興趣班。這種興趣班既可以是烹飪班（前提是你不是廚師），也可以是攀巖班。寫魔幻小說的人說不定在參加完烹飪班以后，就能根據(jù)學(xué)烹飪的心得寫出一種全新的魔法體系（在這一體系中，有人只能按照咒語施展魔法，而有人全憑心靈的感覺就能施展魔法）。

學(xué)習(xí)一門新的語言。學(xué)語言不僅可以保持頭腦靈敏，使其善于建立新的聯(lián)系，還能幫助你培養(yǎng)新的思維方式。拉廣告的人學(xué)了外語說不定就能想出雙語廣告的點(diǎn)子，從而吸引以前吸引不到的客戶群體。

部分 3從人際交往中尋找創(chuàng)意

第1步：和有創(chuàng)造性思維的人交往。

人類是社交動物，人類的交往就是一個(gè)互相啟發(fā)的過程。所以，如果你能和有創(chuàng)造性思維的人交往，那么你就也能變得更加有創(chuàng)造性。

和不同行業(yè)的人交往尤其能幫助你打破思維定式。這些人會給你的工作提供全新的視角，而這在和你一樣的同行中是很難發(fā)生的。

這也是走出“舒適地帶”的另一個(gè)重要原因。走出“舒適地帶”，你才能遇見與你想法不同的人，能夠激發(fā)你創(chuàng)意的人。

第2步：關(guān)注別人的思想。

思想并不是存在于真空里的，即使是薩爾瓦多?達(dá)利這樣有創(chuàng)造性的人，也是在借鑒了前人思想以后才創(chuàng)作出了偉大的作品。所以，關(guān)注別人的思想，也有助于啟發(fā)自己的思想。

看別人如何打破思維定式。學(xué)習(xí)別人的思維方式和模式也能幫助你走出自己思維的小天地，如果你是那位報(bào)社廣告部的人，你也可以問自己“我的那位畫家朋友會怎樣處理這個(gè)問題呢？”

借鑒思想大家的方法。你可以看看他們有哪些辦法可以促進(jìn)創(chuàng)造性思維，哪些不能。借鑒一下這些他們鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維的方法，例如前面提到的喬布斯、柴可夫斯基以及托妮?莫里森的例子。

第3步：學(xué)會傾聽。

還有一種激發(fā)創(chuàng)造性思維的方法就是去傾聽別人說的話，這其中的原因就是，當(dāng)你真正把別人的話聽進(jìn)去的時(shí)候，就不會被自己原來的思想局限住。此外，學(xué)會傾聽還能幫助你養(yǎng)成先整理思路再開口講話的習(xí)慣。

以拉廣告的例子來說，你就可以去聽聽那些極不情愿投放廣告的企業(yè)都有哪些理由（比如廣告位置不夠明顯或報(bào)紙內(nèi)容不被欣賞），這樣就能從對方的不滿中得到啟發(fā)，做出改進(jìn)，以贏得這些企業(yè)的芳心

第4步：記住，打破思維定式也可能走向極端。

當(dāng)你在和別人交流時(shí)，尤其是和商界人物交流時(shí)，你就尤其要注意這一點(diǎn)。有時(shí)走向極端的“創(chuàng)新想法”可能引你走向歧途。

同時(shí)也要記住，有創(chuàng)意的想法未必總是有效。這是很正常的，這也是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的必經(jīng)之路，而且畢竟你也是要為最壞結(jié)果做準(zhǔn)備的。

小提示

要愿意走出自己的“舒適地帶”去探索。這種經(jīng)歷非常新鮮刺激，而且也能讓你找到新的興趣、認(rèn)識新的人。

讀書時(shí)可以選擇自己平時(shí)不接觸的題材。如果你平時(shí)很不喜歡看犯罪小說，那么偶爾也可以嘗試一下。你可能會喜出望外；而且即使不是這樣，那么你也至少可以利用這次機(jī)會挑戰(zhàn)一下自己的思維定式。

警告

改變自己的思維方式不是一件容易的事，也無法一蹴而就，所以要有耐心，學(xué)會享受過程。

參考

http://www.huffingtonpost.com/2014/07/17/how-to-find-great-ideas_n_5591342.html

http://www.hsc.csu.edu.au/design_technology/innovation_emerging/creativity/2453/emercrea.htm

http://www.umich.edu/~elements/probsolv/strategy/brainstorming.htm

http://www.entrepreneur.com/blog/224501

http://blogs.hbr.org/2011/11/how-to-think-creatively/

http://www.theatlantic.com/education/archive/2013/10/teach-kids-to-daydream/280615/

http://www.entrepreneur.com/article/224807

http://www.sciencedaily.com/releases/2010/08/100802165441.htm

http://www.psychologytoday.com/blog/the-power-forgetting/201404/surprising-exercises-get-you-thinking-outside-the-box

http://www.umich.edu/~elements/probsolv/strategy/creative.htm

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怎樣在實(shí)際工作中跳出思維定勢？

思維定勢是由單純經(jīng)驗(yàn)造成的。人在獲得某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)之后，在遇到同等或類似情況時(shí)，會不自覺的應(yīng)用這種經(jīng)驗(yàn)。如果應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)時(shí)很單純，或者經(jīng)驗(yàn)單一，則思維定勢的效果明顯。

經(jīng)驗(yàn)在指引我們的行為的同時(shí)，影響我們創(chuàng)新思維，這是難免的，是事物的兩個(gè)方面，想去除是不可能的，除非你不再獲得經(jīng)驗(yàn)，不再應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。

如果想要減少思維定勢不利的一面，那需要你多增加經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)增多，人的思維會更加開放和全面。

在實(shí)際工作中，一定要?？偨Y(jié)常思考?？偨Y(jié)過去的工作，整理成筆記，常翻出來看看，用旁觀者的角度思考過去的工作過程，認(rèn)真拷問自己存在哪些問題，或者哪些地方可以改進(jìn)，從而找到新思維。

遇到問題的時(shí)候首先以自己原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)評估和處理是沒有問題的，但要在這個(gè)過程中努力尋找適合新情況新環(huán)境新問題的更合適的辦法。

還有，多和同事溝通，多觀察其他人的工作方法。每個(gè)人處理問題的方式方法都不同，思考別人的方法，找到有益的學(xué)過來是跳出定勢的捷徑，但切忌忘了自己，否則會邯鄲學(xué)步。

請說點(diǎn)有關(guān)跳出思維定式的作文素材、事例和寫作方法

1952年,日本東芝電氣公司正面臨著一場嚴(yán)重的經(jīng)營危機(jī)。那時(shí)候,電扇是這家公司的重要主打產(chǎn)品,但由于消費(fèi)者選擇面的增多以及商業(yè)競爭激烈等原因,倉庫里積壓了大批的電扇無法銷售出去,公司陷入了資金周轉(zhuǎn)捉襟見肘的困境。盡管公司7萬多名員工為了打開銷路想盡了一切辦法,可是進(jìn)展仍然不大。最后董事長不得不鄭重宣布,誰能夠讓公司走出困境打開銷路,就把公司10%的股份送給他。這時(shí)候,一位最基層的小職員向董事長提出了一個(gè)建議。這位職員自信地說:“董事長先生,目前世界上生產(chǎn)的所有電扇都是黑色的。既然服裝都可以用五顏六色來吸引不同的消費(fèi)者,我認(rèn)為電風(fēng)扇也可以做成不同的顏色,而且這個(gè)方法也很容易做得到。”董事長對這位小職員的建議深表贊賞。第二年夏天,這家公司果然推出了一系列彩色電扇。這些電扇一經(jīng)推出,立刻在市場上掀起了一陣搶購熱潮,短短幾個(gè)月就賣出了幾十萬臺。從此以后,在世界上任何一個(gè)地方,電扇再也不是單一的黑色面孔了。風(fēng)扇改變顏色,使這家公司擺脫了困境,效益更是成倍地增長。而改變顏色的這一構(gòu)想,其實(shí)并不需要什么高深的專業(yè)知識,也不需要有多么豐富的商業(yè)經(jīng)驗(yàn),為什么這家公司的幾萬名員工都沒有想到呢?這顯然是因?yàn)樽约旱乃季S定式造成的本回答被提問者采納

名人突破思維定勢之舉的例子

思維定勢的例子，天才也需要突破思維的障礙

思維定勢例子一：拿破侖滑鐵盧兵敗后

拿破侖被流放到圣赫勒拿島后，他的一位善于謀略的密友通過秘密方式給他捎來一副用象牙和軟玉制成的國際象棋。拿破侖愛不釋手，從此一個(gè)人默默下起了象棋，打發(fā)著寂寞痛苦的時(shí)光。象棋被摸光滑了，他的生命也走到了盡頭。

拿破侖死后，這副象棋經(jīng)過多次轉(zhuǎn)手拍賣。后來一個(gè)擁有者偶然發(fā)現(xiàn)，有一枚棋子的底部居然可以打開，里面塞有一張如何逃出圣赫勒拿島的詳細(xì)計(jì)劃！

思維定勢例子二：心算家伯特·卡米洛的故事

伯特·卡米洛從來沒有失算過。這一天他做表演時(shí)，有人上臺給他出了道題：

“一輛載著283名旅客的火車駛進(jìn)車站，有87人下車，65人上車；下一站又下去49人，上來112人；再下一站又下去37人，上來96人；再再下站又下去74人，上來69人；再再再下一站又下去17人，上來23人……”

那人剛說完，心算大師便不屑地答道：“小兒科！告訴你，火車上一共還有___”

“不，”那人攔住他說，“我是請您算出火車一共停了多少站口?！?p> 阿伯特·卡米洛呆住了，這組簡單的加減法成了他的“滑鐵盧”。

“跳出思維定勢”的英語短語，帶有“box”的

think out of the box

這是一道“突破思維定勢測驗(yàn)”題，看大家能否跳出定勢思維的“魔圈”

不會更多追問追答追答依舊是半夜追問聰明追答那是←_←追問你是學(xué)生嗎追答肯定。追問高幾還是？追答高中追問高幾追答要讀高二了O_o追問我也是你哪兒的，哪讀追答O_o 查戶口捏大叔浙江追問我鄭重介紹，我不是大叔，我是共青團(tuán)團(tuán)長追答←_← 高中都可以當(dāng)黨員了 雖然不是正式的追問在什么人面前，人們總是要摘下帽子？難道你是黨員嗎追答←_← 俺連團(tuán)員證都沒交給學(xué)校算啥 你說紅領(lǐng)巾嗎←_←追問應(yīng)該也是團(tuán)員，我有個(gè)同學(xué)他還沒入團(tuán)，一直是一個(gè)光榮的少先隊(duì)員追答O_o 高中可以補(bǔ)回來的不過要去上課 怪麻煩的追問上課？什么課上課？什么課上課？什么課追答團(tuán)員的課呀考個(gè)試啥的就能給團(tuán)員證雖然不清楚跟初中又什么區(qū)別沒追問好麻煩，幸好我的交了其實(shí)真后悔那么早入團(tuán)，多交了幾年團(tuán)費(fèi)，啥用沒有追答O_o 我初三才入團(tuán)的初一才二個(gè)人 初二老師忘記了我⊙_⊙←_←我貌似才交了五塊錢追問我初一就入了，追答←_←初中高材生 高中學(xué)渣了吧追問貌似記得，我每次收團(tuán)費(fèi)總有人沒交是學(xué)灰渣都不剩了追答叼叼叼追問你學(xué)習(xí)怎么樣追答三百多人 70名的樣子追問什么三百多人？總共才300多嗎追答一個(gè)段追問一段什么意思追答←_← 小學(xué)校雖然是公辦我這一屆三百多人唄追問哦追答?是我表達(dá)有問題？追問人確是少那你算是學(xué)霸了可以嘛追答←_←學(xué)渣 跟前幾名差的很多的追問你數(shù)學(xué)怎么樣追答難的卷子一般考及格。。追問滿分的多嗎追答都說難得了80都沒幾個(gè)追問難得及格，那簡單的就差不多滿分吧追答不要糾結(jié)這個(gè)了。。追問你叫什么名字追答⊙_⊙ 我叫王大錘←_←追問他有哥還是弟

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