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寫人作文五年級700字

來源:懂視網 責編:曾婕 時間:2022-06-20 17:52:26
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寫人作文五年級700字

寫人作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題,敘述關于想要記錄主題事項的具體情況(包括記錄的對象、時間、地點等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結關于敘述的主題事項的新收獲或者新的感悟。
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導讀寫人作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題,敘述關于想要記錄主題事項的具體情況(包括記錄的對象、時間、地點等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結關于敘述的主題事項的新收獲或者新的感悟。

寫人作文怎么寫?要從哪些方面去寫,一起來看看小編今天的分享吧。

寫人作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題,敘述關于想要記錄主題事項的具體情況(包括記錄的對象、時間、地點等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結關于敘述的主題事項的新收獲或者新的感悟。

寫人作文五年級700字范文1

人,難免會有缺點,只有像“齊王納諫”中齊王那樣,不斷聽從別人的建議,吸取經驗,修剪自己,才會走向成功。

我平常都以“聰明”自稱,但有一天,卻被一次突如其來的數學單元測打了個措手不及。在那次考試結束后,我向外走著,心里面不斷安慰著自己:這次只是因為太突然了,我沒有心理準備……

出了門,一個在班上很活躍而且成績很好的同學看到我這個樣子,蹦蹦跳跳的走過來,滿臉“笑容”地對我說到“喲,這不咱們班的高材生嘛,怎么了,沒考好?一看就是整天玩游戲都沒看老師的考試通知。而且學的時候基礎也沒打好吧,要不然怎么可能這樣呢?”聽到這番話,我已經認定他在“嘲諷”我,我滿臉通紅,剛大喊了聲:“你!”但在發現周圍人的目光后,我的理智壓住了怒火,不斷告訴自己這是在學校……伴隨著眾人的目光,我沉重地走了。

回到家后,我開始思考他說的問題,發現他不無道理。我又翻了下之前做的作業,發現有許多題都是硬解出來的,果然是我基礎沒打好。這時候再想起當時的情形,發現明顯是我的態度與脾氣太暴躁了。正當我想著到時候應當向他怎么道歉時,媽媽端著一盤水果就進來了。我剛想如以往一樣向媽媽那樣對她吼,問她干什么時,卻突然發現自己對媽媽的態度與脾氣就像對同學那樣太暴躁了,于是我和媽媽用商量的語氣告訴他進門前要先敲門。媽媽見我這樣,表情詫異了一下,隨后像知道了什么好事一樣滿臉微笑開心地答應了。我見媽媽這樣,再回想以前我的態度,更加羞愧了。

回到學校后,我找到了那個同學,并為我魯莽的態度向他道歉,而他也欣然接受了。在這之后,我總與他一起在約見時討論題,他也幫我鞏固了基礎。果不其然,在之后的一次考試中,我們都取得了很好的成績,我們也因此成為了很好的朋友。

人就像大樹,但是人的視角又有限,有些無用的枝條、枯葉,需要借助他人的眼睛發現自己的不足,修剪自己,這樣才能茁壯成長!

寫人作文五年級700字范文2

一棵樹只有修剪了旁枝才能變得更加壯美,一個人只有摒除雜念才能收獲成長。

——題記

我熱愛足球,正如每一個男孩都有一項熱愛的運動。每當我的腳觸碰到足球,就如同魚兒回到水中,快樂、激動不自主涌上心頭。我享受綠茵場上的大汗淋漓,但我卻不喜歡枯燥的傳接。無聊而反復的練習。有這樣的時間,為何不去打游戲或是休息呢?我總是逃避體能與基礎的訓練,不止一次被批評,卻也當做耳旁風。

一次周五的訓練完,教練叫我單獨過去。我不禁疑惑,教練找我干什么呢?只見他皺著眉頭,說不盡的嚴肅,說:“你基礎太差,后面幾個練球的都超過了你,再這樣大名單都進不了!”教練說完便轉身走了,我一人愣愣站著,只覺得心里的大山崩裂。

是啊,曾經在我后面的人一個個超過了我,我怎么也不是滋味。

我實在太渴望去比賽了,下定決心自己練球。

我抱著球來到球場。夜晚的球場是人最多的時候,旁邊的球場上一群人踢著比賽,我不禁心動,呆呆望著。猛然,教練的聲音似在耳邊響起。我抱起球,練習著盤帶,一腳一腳對著墻踢。也太枯燥了吧,我抱起球,悻悻回到家。

躺在床上,卻總覺得少了點什么,翻來覆去睡不著,難道就連這點堅持都沒有嗎?

第二天,我又抱著球去了球場,一腳腳的練習,我忽然發現我的傳球比昨天更準了,打門的弧線也更加漂亮,我似找回了剛開始踢球的那種悸動,一種滿足感充盈我的全身。汗珠一點點滲下,燈光照在我身上、我的球上、這片草地上。我喘著粗氣,衣服浸濕了。

之后的幾乎每一天,我都會去練球,我甚至能在累與枯燥中體會到快樂。平時的生活中,我也更加可以堅持了。

最后進入了大名單,雖然是替補,沒有那么多上場的機會,隊伍也沒有那么好的成績,但比賽有遺憾,我卻沒有。

只有剪了雜枝才能美麗,不是嗎?我剪掉了從前的自己,現在的我終會閃耀!

寫人作文五年級700字范文3

生活當中每個人都有自己的夢想,有夢想不奇怪,人人都可以有夢想。然而,有些人夢想不止一個,他將僅有的一些精力分散在這些夢想上,所以他最終一個夢想也沒能實現。而有些人夢想不多,或是僅有一個,所以他最終實現了這個夢想,也是一個很大的夢想。

今天,我要跟大家述說的就是關于這樣的道理,是“修剪自己多余的夢想”這個話題。為什么說要修建自己多余夢想呢?原因其實有這么幾點:

首先,夢想就如同一棵大樹。大樹要想生根發芽、茁壯成長,就必須要吸收大地的很多營養。可是分配在每個人身上的營養是有限的,如果運用好現有營養來生長就至關重要。通常情況下來說,人與人之間的養分差異是不大的,大樹是否可以長成、是否能夠開花結果,就要看如何分配養分。如果一棵大樹想要許多品種的果子,那么注定每個果子的營養不夠,果子就不好吃了。而如果大樹只結出一種果子,那么果子就味道佳美。其次,夢想太多的人會陷入迷茫,最終會失去方向。人生是一段旅程,旅程就會有目的地,夢想就是我們所希望抵達的目的地。懷揣一個夢想的人,目的地清晰明確,他知道往哪個方向走。懷揣多個夢想的人,不得不左顧右盼、思前想后,總是無法清除決斷,最終迷失了自己的方向,想要實現夢想更是無從可說。

當然了,以上所說的話語并不是要大家僅存一個夢想。其實人一輩子只有一個夢想是不現實、不實際的。每個人都會有許多夢想,只是我們必須明白這些道理,合理規劃精力,合理安排夢想。對于很多人來說,很多夢想是不切實際也并非自己真想要的,只是因為一時興起,這就是一些多余的夢想了。這些多余的夢想,正如同不同種類的果子,分散了你的營養,延緩你主要夢想的實現。

本文所要抒發的核心思想,那就是修剪夢想。我們在每個階段都必須明確哪個夢想是核心的,要把握這個核心夢想不動搖,其他的夢想并不是完全鏟除,而是要分清孰輕孰重。

最后,愿大家都能夠修剪好自己的夢想之樹,將多余的夢想修剪,讓核心夢想開花結果。

寫人作文五年級700字范文4

她,“海拔”不高,“直徑”也不長。剛到肩膀的頭發,馬尾辮羊角辮半披肩丸子頭,變著樣的扎。自認為“有氣場有氣質(其實就是野蠻)”,被我嘲笑了一番。她就是蘇伊嵐,既是我的No.1好姐妹,也是我的同桌。

可這么個臭美的小女生,怎么會是那軟塌塌的蟲呢別急!聽我慢慢道來!

我的同桌是一條懶蟲,“晚睡晚起”就是她的專屬代名詞。在一個星期六,九點多的時候,我打電話給她,約她下午來我家玩,她打了個哈欠,有氣無力的說:“好吧!沒事了吧!我繼續去睡覺了!拜拜!”讓我哭笑不得,九點多了,還睡呀唉!真是一條大懶蟲!

我的同桌是一條書蟲,而且還是條小說蟲,校園小說偵探小說武俠小說言情小說只要是小說,她就看。自己家里看還不夠,還要向圖書館借,向同學借,向朋友借,向段老師借好像怎么看都不夠。我剛買回來的書,沒看完就被她搶去了!唉!真是一條“蛀書蟲”!

我的同桌是一條網蟲,一天不上網就渾身不舒服,她媽媽禁她的電腦就哇哇大叫,發揮小強精神再掰回來,口口聲聲說為了學習不玩電腦,結果呢天天上淘寶淘東西,上QQ的聊天,上新浪“織圍脖”,上優酷看視頻這還不過分,她邊上網還邊給我打電話,弄得我的心癢癢的,算好我意志力強大,沒被貪欲小人把本分小人給打倒了。唉!真是一條超級大網蟲!

我的同桌還是什么蟲,說上三天三夜都說不完。這么一個有個性的人,讓我的生活五彩繽紛。

寫人作文五年級700字范文5

“朋友一生一起走,那些日子不再有……”每次唱這首歌,我就會想起我最好的朋友--丁柯妤。

她長著一張尖尖的小臉蛋,月牙似的眉毛下長著一雙黑珍珠似的大眼睛,鼻子挺得不得了,一張櫻桃小嘴吃遍全天下的美食,怪不得她給自己取了一個微信名:一個吃貨呢!

她喜歡吹長笛,在校內銅管樂隊練習,偶爾,還在班隊課上高歌一曲。跳舞、畫畫,都不在話下,她還當選了學校的大隊委,可厲害了。每次考試,她說第二,沒人敢說第一,但是她助人為樂并不驕傲。

你別看她那么聰明伶俐,在課外,她可是個淘氣包呢!

有一次,在上體育課,我們都很興奮,因為今天要跳繩考試,我打開書包,本以為可以立刻摸到繩子,跑到樓下準備,可是,上天好像和我作對似的,就是找不到。這時,我如同熱鍋上的螞蟻,急得團團轉,心想:完了,跳繩沒帶怎么考試啊,分數就沒了,0分啊!突然,我看見坐在我前面的丁柯妤呵呵地笑了起來,我猜想;這件事肯定和她有關,看來我只能用“殺手锏”了。我知道丁柯妤很怕癢,所以專門修煉了對付她的克星--撓癢癢神功。“我開始發力了,準備,撓!”呵呵哈哈嘻嘻……你……你別撓了哈哈哈,我……我把跳繩還給你……哈哈嘻哈哈,求你了,哈哈哈……”聽到這句話我才肯罷休。她說;“跳繩還給你,你以后千萬不要撓我了,哈哈哈哈……”話還沒說完,她又笑起來,我真“敬佩”這個“神經病”啊。

這就是我的好朋友,丁柯妤,你們喜歡她嗎?

以上就是小編今天的分享了,希望可以幫助到大家!

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寫人作文五年級700字

寫人作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題,敘述關于想要記錄主題事項的具體情況(包括記錄的對象、時間、地點等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結關于敘述的主題事項的新收獲或者新的感悟。
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